ESG를 주제로 한 AI 프로젝트 수업 운영… 김천 중학교 사례로 본 ‘문제 해결형 AI 교육’의 가능성
최근 학교 현장에서 인공지능(AI) 교육의 방향을 둘러싼 논의가 이어지고 있다. 코딩 문법을 익히는 수업을 넘어, 학생이 사회 문제를 정의하고 AI를 활용해 해결 방안을 설계하는 수업이 필요하다는 요구가 커지고 있다.이러한 흐름 속에서 지난 2026년 1월 2일, 김천 지역의 한 중학교에서는 ESG를 주제로 한 AI 프로젝트 기반 수업(PBL) 이 운영됐다