대구한의대, 튀르키예·동남아·유럽으로 뻗는 ‘K-메디 산업화’ 본격 추진
졸업학점의 절반까지 협동수업 인정 확대…현장중심 교육 개편 속도
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| ▲이주호 부총리 겸 교육부 장관은 4월 24일(목), 웨스턴라이프 호텔(전북 익산)에서 개최된 중앙라이즈위원회-글로컬대학위원회 합동 워크숍에 참석하여 라이즈(RISE)와 글로컬대학 프로젝트의 추진 상황을 점검하고 향후 정책 발전 방향에 대해 논의했다. |
[피앤피뉴스=마성배 기자] 교육부가 글로컬대학 프로젝트의 핵심인 ‘지역과 대학의 동반성장’을 뒷받침하기 위해 또 한 번 현장을 찾았다. 이번에는 대구한의대학교에서 ‘제4차 글로컬대학(2024년 지정) 혁신지원 토론회’를 개최하고, 대학이 제안한 규제개선 과제를 집중 점검했다.
‘글로컬대학 프로젝트’는 지역대학이 세계적 경쟁력을 갖춘 특성화 중심 교육기관으로 도약할 수 있도록 지원하는 국책사업으로, 현재까지 20개 혁신모델(31개교)이 지정됐다. 교육부는 이를 ‘규제혁신 테스트베드’로 삼아 다양한 제도를 실험하고 전국 대학으로 확산하는 전략을 추진 중이다.
20일 진행된 이번 토론회는 올해 네 번째로 열린 행사로, 대구한의대의 혁신모델 실현 상황을 점검하고 교육부와 대학이 공동으로 규제개선 방향을 논의했다.
대구한의대는 전통 한의학을 현대화한 보건의료·바이오 산업으로 확장하는 ‘K-MEDI 실크로드’ 전략을 통해 눈길을 끌고 있다. 지역의 기업·연구기관과 협력해 경북을 중심으로 한 산업 생태계를 구축하고 있으며, 최근에는 튀르키예 이스탄불에서 수출상담회를 열어 지역 화장품 기업의 해외 진출까지 지원했다. 향후 동남아와 유럽 시장까지 영역을 넓힐 계획이다.
이날 토론회에서는 협동수업에 대한 학점 인정 범위를 기존보다 확대하는 규제특례가 예고됐다. 기존에는 일부 수업만 학교 밖에서 가능했지만, 앞으로는 졸업학점의 절반까지 협동수업으로 인정받을 수 있게 돼, 학생들이 산업체나 연구기관에서 실무 역량을 쌓을 수 있는 기회가 크게 늘어날 것으로 기대된다.
교육부는 대구한의대가 제시한 해외 협력, 산업체 연계 교육 등의 규제개선 요구를 검토하고, 실행 가능한 방안을 중심으로 성과 확산을 이어간다는 방침이다.
최은희 교육부 인재정책실장은 “지방대학이 글로벌 경쟁력을 갖추기 위해선 규제를 넘는 혁신이 절실하다”며 “학령인구 감소와 국제 경쟁 심화 속에서 글로컬대학이 제시하는 창의적인 모델을 적극 수용하고 제도적으로 지원하겠다”고 밝혔다.
피앤피뉴스 / 마성배 기자 gosiweek@gmail.com
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