상금·상품 약 1억원 규모…우수작 교육데이터플랫폼서 공개
지도상으로는 학교 바로 옆에 있는 공원이지만 강이나 큰 도로에 막혀 학생이 걸어서 갈 수 없다면 실제 ‘접근 가능한 녹지’로 볼 수 있을까. 인공지능(AI)과 나눈 대화를 분석해 학생이 얼마나 스스로 생각했는지 수치로 보여줄 수는 없을까. 교육 공공데이터와 AI를 결합해 교육 현장의 문제를 해결하려는 아이디어 1886편이 경쟁을 벌인 끝에 153팀이 수상작으로 선정됐다.
교육부와 시도교육청이 공동 주최하고 한국교육학술정보원(KERIS)이 주관하는 ‘제8회 교육 공공데이터 AI 활용대회’ 시상식이 11일 오후 2시 세종컨벤션센터에서 열린다. 지난 7월 발표된 수상 결과를 축하하는 자리로 교육부와 16개 시도교육청, KERIS, 후원기관 관계자와 수상팀 등이 참석한다.
올해 대회는 AI 시대의 변화를 반영해 학생과 일반 국민이 교육 공공데이터와 AI를 직접 결합해 교육 현장의 문제를 해결하는 방식으로 개편됐다. 전국에서 접수된 작품은 총 1,886편이다.
서면·발표 심사와 대국민 공개검증을 거쳐 153팀이 최종 수상작에 이름을 올렸다. 학생 부문이 137팀, 일반 부문이 16팀이다. 전체 출품작을 기준으로 하면 약 12개 작품 가운데 1개꼴로 수상작에 선정된 셈이다.
가장 높은 관심을 받은 것은 교육부장관상이 주어지는 분야별 대상 3팀이다. 심사에서는 AI 활용 역량과 작품 완성도뿐 아니라 실제 교육 현장에 적용할 수 있는 교육적 가치도 함께 평가됐다.
일반 부문 ‘AI 활용 아이디어 기획’ 대상은 Data Rock팀의 ‘반경 너머, 도달 가능성으로’가 차지했다. 단순한 직선거리 대신 학생이 실제 걸어서 접근할 수 있는지를 기준으로 학교 주변 녹지 환경을 분석한 아이디어다.
Data Rock팀은 지도에서는 가까워 보이지만 강이나 큰길 때문에 실제 도보 접근이 어려운 공원이 있다는 점에 착안했다. 인천지역 초등학교 272곳을 대상으로 학생들이 실제 걸어서 도달할 수 있는 녹지를 다시 계산하고, 지원이 우선적으로 필요한 학교를 근거와 함께 제시하는 AI 시스템을 구현했다.
학생 부문 ‘AI 활용 아이디어 기획’ 대상에는 모모타로팀의 ‘InBrain’이 선정됐다. 신체의 체성분을 측정하는 인바디(InBody)처럼 학생이 AI를 이용하는 과정에서 나타나는 이른바 ‘생각의 성분’과 AI 의존도를 수치로 확인하는 도구다.
AI와 학생이 주고받은 대화를 분석해 학습자가 자신의 사고 습관과 AI 의존 정도를 스스로 확인하도록 한 점이 높은 평가를 받았다.
‘AI 활용 소속학교 홍보영상’ 학생 부문 대상은 전북 전주 초포초등학교 곽로윤 학생의 ‘위플래너와 함께 크는 꿈’에 돌아갔다. 학생과 교사, 교장, 학부모가 자기주도 학습 플래너를 통해 함께 성장하는 학교 문화를 생성형 AI를 활용해 영상으로 표현했다.
올해 시상 규모는 총 153팀, 상금과 상품을 합쳐 약 1억원이다. 대상 3팀에는 교육부장관상이 수여되고 최우수·우수팀에는 시도교육감상, 이 밖에 한국교육학술정보원장상과 후원기관장상이 주어진다.
시상식에서는 3개 부문 대상을 비롯한 부문별·지역별 대표 수상팀에 대한 시상과 축하 프로그램이 진행된다. 현장에서 직접 상을 받지 않는 수상팀에는 시도교육청과 운영사무국 등을 통해 상장과 상금·상품이 개별 전달된다.
대상 수상팀에는 상금·상품과 별도로 100만원 이내의 교육활동 지원비 또는 부상도 제공된다. 일반 부문 대상팀에는 행정안전부가 주관하는 ‘제14회 범정부 공공데이터·AI 활용 창업경진대회’ 통합본선 참여 추천 자격이 주어진다.
우수 작품은 교육데이터플랫폼에 공개·보존해 교육 공공데이터와 AI 활용을 보여주는 대표 사례로 소개할 예정이다.
정제영 한국교육학술정보원장은 이번 대회가 학생과 국민이 교육 공공데이터와 AI를 직접 결합해 현장의 문제를 해결한 사례라며, 국민이 데이터와 AI를 활용해 교육 혁신에 참여할 수 있는 기회를 넓히고 데이터 기반 교육정책과의 연계도 강화하겠다고 밝혔다.
피앤피뉴스 / 마성배 기자 gosiweek@gmail.com
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